1. Une
épreuve écrite de français permettant
de mettre en évidence chez le candidat, d'une part, la capacité de
compréhension, l'aptitude à composer et à rédiger, ainsi que la maîtrise de la
langue, d'autre part, la connaissance des objectifs et des programmes de
l'enseignement de la langue française à l'école primaire, ainsi qu'une bonne
appréciation des approches didactiques et des démarches pédagogiques
correspondantes.
Dans
une première partie de l'épreuve, le candidat fait la synthèse de textes et
documents relatifs à l'acquisition et à l'enseignement de la langue française
et traite une question de grammaire ou de vocabulaire ; dans une seconde
partie, il analyse et critique des documents pédagogiques relatifs à cet
enseignement à l'école primaire.
Durée de l'épreuve : quatre heures ;
Coefficient : 4
2. Une
épreuve écrite de mathématiques permettant de mettre en évidence, d'une
part, la qualité de raisonnement logique du candidat, son aptitude à utiliser
des outils mathématiques, à interpréter des résultats dans les domaines
numérique et géométrique et à formuler avec rigueur sa pensée à l'aide de
différents modes d'expression et de représentation, d'autre part, sa
connaissance des objectifs et des programmes de l'enseignement des
mathématiques à l'école primaire, ainsi qu'une bonne appréciation des approches
didactiques et des démarches pédagogiques correspondantes.
Dans
une première partie de l'épreuve, le candidat analyse des situations ou résout
des problèmes ; dans une seconde partie, il analyse et critique des
documents pédagogiques relatifs à l'enseignement des mathématiques à l'école
primaire
Durée de l'épreuve : trois heures ;
Coefficient : 4
Arrêté
du 18 octobre 1991 modifié fixant les modalités d'organisation du concours
externe, du concours externe spécial, du second concours interne, du second
concours interne spécial et du troisième concours de recrutement de professeur
des écoles
Les 26 pages de cet arrêté peuvent être
téléchargées : ici